O que sou Eu?

 Eu solitária,perdida,sempre buscando... o quê? O eu! Olá Eu!  Eu que não é forte mas precisa ser; O Eu que se modifica a cada dia e não sabe. O Eu que até hoje conhece mais os sonhos que a realidade. Que está sempre buscando... o quê? Talvez  a direção para sua vida que precisa ter mas ainda não tem nenhuma".

"A vida sem reflexão não merece ser vivida". O eu é um mundo cheio de mistérios e possibilidades. É vital para o ser humano encontrar a sua felicidade  estar  atento  ao seu Eu interior para conhecê-lo melhor e explorá-lo.

Por isso mesmo, educar,hoje, é muito complexo. Em alguns momentos, pais e professores esquecem-se de que, em qualquer atividade humana para  ser eficaz é preciso antes aprendê-la. Podemos praticar a educação, aprendê-la, aprimorá-la sem precisar sufocar a criança, o adolescente ou o jovem, por excesso de autoridade ou mesmo torná-los inseguros pela ausência de limites.

Aprendi que o  essencial é manter vivo o bom senso. Nem o autoritarismo que oprime e nem  a omissão que demonstra desinteresse,falta de amor. 

O desenvolvimento é gradual, acompanhando a criança, o adolescente ou o jovem que busca auto-conhecimento e auto-confiança.

Para educar é fundamental a autocompreensão das nossas limitações e a compreensão do outro  o que torna o nosso dia-a-dia mais fácil e nos torna mais felizes.

Um forte abraço para todos. Muita paz. E que Deus abençoe a todos nós.

Parceria fascinante- Parte 3

(Sugestão do pai MAMadeira: alunos  sentados em semi circulo -debatendo idéias)

Amigos, tenho recebido alguns comentários "fascinantes" relacionados ao nosso post que nada mais foi do que uma tímida contribuição aos meus colegas educadores e  à família em geral para que a educação de qualidade social deixe de ser  apenas um sonho mas se torne uma realidade possível de ser vivenciada no cotidiano dos educadores. Hoje estamos  partilhando uma resposta  de um pai  participativo,comprometido com a educação de seus filhos:

"Meus caros educadores, como pai, sei que sou o educador principal responsável pela educação dos meus filhos. Por isso, me sinto no dever de falar das sugestões de alguns autores que tem apresentado um trabalho importante na área educacional. Hoje eu gostaria de focar nas idéias de Augusto Cury que, após experiências em várias escolas, constatou a eficácia da música ambiente em sala de aula(clássica de preferência) para ousar informações lógicas com estímulo emocional possibilitado pela música. 

Outra estratégia proposta por Cury que aqui deixo a título de sugestão se refere a organização do espaço escolar. Ao invés de permanecer sempre na organização do espaço escolar do passado, carteiras enfileiradas com atividades estéreis de somente copiar e copiar do quadro, que tal a disposição dos alnos em U na sala de aula,o que reduz o estresse dos professores e alunos,melhora a concentração  e o rendimento intelectual. Concordo com o autor, os alunos deveriam sentar-se na sala de aula em semi-círculos  para serem debatedores de idéias e não se comportarem como frágeis expectadores passivos. In: Nunca desista de seus sonhos-Augusto Cury. Acredito que  essa é uma das formas que possibilita criar pensadores e não robôs.

                                                                                 Atenciosamente,  MAMadeira- pai de aluno.

Deixo abaixo a reflexão"Os sonhos  e os  professores" de Augusto Cury, mais uma sugestão do amigo  MA.Espero que tenha contribuído um pouco para o enriquecimento do trabalho nas nossas escolas.Acredito que  qualquer contribuição da família por menor que seja, somada a outras contribuições poderão fazer com que a educação melhore e nossas crianças sejam mais felizes.

Reflexão: Os Sonhos e os Professores.
"Professores,vocês não precisam de sonhos para terem eloquência, metodologia ou conhecimento lógico.Nem precisarão de sonhos para gritar com os alunos,implorar silêncio em sala de aula,dizer que não terão futuro se não estudarem.

Mas precisarão de sonhos para transformar a sala de aula num ambiente prazeroso e atraente,que educa a emoção dos seus alunos, que os retira da condição de espectadores passivos para se tornarem atores do teatro da educação.

Precisarão de sonhos para esculpir em seus alunos a arte de pensar antes de reagir, a cidadania, a solidariedade, para que aprendam a extrair segurança na terra do medo,esperança na desolação, dignidade nas perdas.

Precisarão de sonhos para serem poetas da vida e acreditarem na educação, apesar de as sociedades modernas a colocarem em um dos últimos lugares em suas prioridades.

Precisarão de sonhos espetaculares para terem a convicção de que vocês são artesãos da personalidade e saberem que sem vocês nossa espécie não tem esperança,nossas primaveras não têm andorinhas,nosso ar não tem oxigênio,nossa inteligência não tem saúde".

                                                                                                                     Cury Augusto,1958

Um forte abraço para o amigo MAMadeira e para todos e todas que, como eu, não desistem dos seus sonhos.Lutar por eles é preciso. É o que nos move. E que Jesus abençoe a todos nós. Muita paz.

Drogas- ameaças à saúde - 2ª parte.

O mesmo efeito de combate à ansiedade,hipertensão e insônia pode ser alcançado pelos barbitúricos,derivados do ácido barbitúrico,mais forte que os ansiolíticos e que produzem efeitos semelhantes. O uso contínuo  provoca incapacidade de coordenação e instabilidade emocional.

Entre as drogas que reduzem a atividade mental,mas que são de baixo consumo no Brasil,estão ainda os chamados opiáceos,derivados do ópio como a heroína e a morfina.

Narcóticos  é um grupo de drogas extraído da papoula ou sintetizados em laboratório conhecidas como heroína,morfina e codeína Provocam sonolência,torpor, alívio da dor,sedação,sensação de prazer e leveza. Também podem levar a queda da pressão arterial,diminuição da respiração e dos batimentos cardíacos,podendo levar à morte

No outro grupo de drogas, as que aumentam a atividade mental (psicoestimulantes) são as anfetaminas. Seus efeitos mais característicos são a estimulação física e psíquica,provocando euforia e perda de apetite. A pessoa que ingere age com mais rapidez e energia,sente menos a fadiga física e tem a sensação de estado geral de alerta que inibe o sono e acelera as atividades mentais. As drogas mais consumidas deste tipo, eram os moderadores de apetite. Entre os efeitos  provocados por seu consumo estão alterações graves de comportamento,taquicardia,ansiedade.Em doses elevadas pode liberar a agressividade.

Outra droga estimulante é a cocaína,substância extraída da folha  da coca,planta encontrada na América do Sul.Provoca sensação de poder,euforia, excitação ou hiperatividade,insônia,loquacidade,diminuição do cansaço e da fome e predisposição à violência.. O usuário vê o mundo  com mais intensidade. O uso frequente da cocaína  pode provocar  dependência psíquica,destruição da mucosa nasal (por ser aspirada pelo nariz); o uso prolongado pode causar alucinações auditivas e visuais,mania de perseguição e distúrbios circulatórios e cardíacos; e o consumo em doses excessivas pode provocar, em alguns casos, complicações cardíacas e respiratórias , convulsões, coma e morte.

No terceiro grupo das drogas que produzem distorção da mente (alucinógenas),a mais conhecida é a maconha.Produzem o efeito de desorganização das formas psíquicas superiores, a distorção das percepções e a chamada expansão do campo da consciência.A maconha, especificamente,produz efeitos como relaxamento,elevação do humor,excitação seguida de relaxamento,euforia, fome intensa,boca seca, diminuição da atenção,memória,da memória,dos reflexos,alucinações,aumento da percepção visual e auditiva.Pode provocar dependência psicológica e levar à tolerância, se for usada com muita frequência. O uso frequente e excessivo da maconha pode ainda prejudicar o funcionamento do aparelho respiratório,o sistema reprodutivo e o sistema imunológico.Em altas doses,pode haver ansiedade intensa,pânico, paranoia. Seu uso contínuo pode levar a um quadro de desânimo generalizado.

Outra droga alucinógena é o LSD que provoca efeitos semelhantes aos da maconha,porém mais intensos tais como alucinações,delírios,percepção deformada de sons,imagens e do tato.Ecstasy é outra droga alucinógena-substancia sintética do  tipo da anfetamina.


Essa droga provoca sensação de bem-estar,plenitude,leveza,aguçamento dos sentidos,alucinações,aumento da temperatura e desidratação podendo levar à morte.O uso prolongado substitui as sensações agradáveis por ansiedade,medo,pânico e delírios.

Por fim, o tabaco, que não se enquadra em nenhuma dessas três categorias, mas é uma das drogas mais usadas e provoca inúmeros danos à saúde.Extraído da folha do fumo.Provoca sensação de prazer,redução do apetite (podendo levar  à anemia crônica.A fumaça do cigarro contém mais de quatro mil substâncias químicas que, em grau maior ou menor,provocam lesões  ao organismo humano. As substâncias mais nocivas são a nicotina, que atua sobre o cérebro e sobre o sistema cardio-circulatório e é responsável pela dependência; o alcatrão, que possui substâncias  cancerígenas; e o monócido de carbono, que diminui a oxigenação das células. As estatísticas demonstram que os fumantes correm risco maior de morrer vítimas de câncer no pulmão e na laringe e de contrair bronquite, efizema pulmonar, de ter infarto do miocárdio,distúrbios circulatórios e úlceras do duodeno.Aumenta o risco de aborto e parto prematuro e o nascimento de recém nascidos de baixo peso.

Importante: Só um médico é capaz de diagnosticar doenças.As informações aqui disponíveis possuem apenas caráter educativo.

Créditos:    Biblioteca Virtual em Saúde do Ministério da Saúde.

                      Revista Nova Escola- Abril Editora.
                      Secretaria Nacional Antidrogas-SENAD.